Local
Intentan conciliar conflicto en la Secundaria General 5
Con la reactivación escolar se da continuidad a un problema laboral en la Secundaria General Cinco, “Macedonio Capistrán”, donde el personal docente se declara en servicio pero bajo protesta, mientras la SET no resuelva varias quejas que presentaron por probables actos fuera de procedimiento por parte del director, ya que tanto la secretaría como el sindicato han acordado llevar a cabo una investigación al respecto.
Compromiso
El profesor César Dahir Ibarra, coordinador del Centro Regional de Desarrollo Educativo, informa que el avance que hay en este caso es la toma de un acuerdo entre la SET y el magisterio, para nombrar una comisión investigadora que acuda a la escuela y atienda cada uno de los planteamientos que hacen los maestros.
A nivel local se han realizado ya algunos acercamientos entre las partes, pero no se llega a un punto de acuerdo, pues se manejan temas como hostigamiento, excesos de autoridad, tentativamente por parte del director, Enrique Cerda, en agravio de gran parte de la plantilla docente.
Paralelamente, hay una acusación por parte de los padres de familia por malos tratos y probable desvío de fondos, que aparentemente también se atenderá.
El profesor Ibarra informa que se busca resolver este tipo de controversias con la finalidad de impulsar el proyecto de la Nueva Escuela Mexicana, que implica concentrar el esfuerzo conjunto de la plantilla para guiar a los niños en el nuevo modelo académico.
Pendiente
La comisión estaría en los próximos días en el plantel, de acuerdo a lo comunicado por la Secretaría de Educación, con la finalidad de lograr un solución al conflicto y pasar al trabajo en equipo.
En ese sentido, el profesor Jaime Rocha explica que la delegación sindical planeó varias probables irregularidades de tipo laboral cometidas por el director en perjuicio de los trabajadores, que espera se resuelvan. Entre tanto, colocaron un aviso discreto en la entrada, donde anuncian a la comunidad que trabajan bajo protesta.
Trabajo
El director, profesor Enrique Cerda, prefirió destacar la participación de los maestros en el análisis de los libros y la programación de las agendas de trabajo de cada docente frente a grupo, para el primer mes de actividades.
Cita que a pesar de las diferencias que puedan tener, acordaron trabajar conjuntamente en la nueva etapa del sistema educativo, para no quedar rezagados.